把握语文课堂有效拓展的三个时间点

摘要

随着语文课程改革的深入发展，立足课堂进行有效教学拓展，成了一线教师指导课堂教学的基本观念。如何在课堂教学中引进更丰富、鲜活的课程资源为教学服务，通过拓展由课内向课外有机渗透，改变封闭的教学活动，拓展语文学习的空间，从更广的层面上来培养学生的语文素养则是摆在我们教育工作者面前的课题。纵观课堂教学的全过程，我们该如何把握有效拓展的时间点，并及时有效地进行拓展延伸，以深化课堂教学，提高课堂效率呢？