用生命“原生态”呼唤课堂“原生态”

摘要

镜头一：“家常课” 教师微笑着提问，学生一兴奋就争着发言，吵成一团。因担心“经典的练习”没落实，教师板起面孔，课堂又“凉”了下去。节节课如此“潮起潮落”，凉——热——凉。