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诗意:语文教学追寻的境界——浅议新理念下的语文课堂

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＜正＞新课程理念在新世纪的创生,为我们照亮了迷径。原来课堂教学不仅是科学,更是艺术的;不仅是知识,更是人文的;不仅是传递知识的物的载体,更是生命交往的美的诗情。解读新课程,我们会发现课程教学本来就应是一

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来源
《小学教学参考》 |2008年第36期|57-57|共1页
作者
时勤亚;
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作者单位

江苏常州市武进礼嘉中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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