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低年级识字教学中如何提高学生的学习兴趣

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摘要

＜正＞识字是阅读和写作的基础,整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1600～1800个。《语文新课程标准》的阶段目标把"要在课

著录项

来源
《小学教学参考》 |2008年第24期|95-95|共1页
作者
梁思秋;
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作者单位

广西博白县博白镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词

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