如何给数学作业“改头换面”

摘要

《小学数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”而数学作业关系到学生学习数学的兴趣，更应该体现这一点。近年来，在认真研读新课标的基础上，本人对传统作业的“老面孔”进行了系列改革，收到较好的效果。现择几例，与大家共享。