抓住童心 畅所欲言——浅谈低年级数学课上的语言训练

摘要

＜正＞数学新课标强调发展学生思维的创造性,注重动手实践能力的培养。而思维过程要表达,操作过后要交流,无不要"说话"。因此,课改要让学生会"说话",特别是对低年级孩子,如何抓住其心理,怎样对其进行说话训练,发展孩子的数学语言呢?试就教学实践谈几点浅见。