农村小学语文课堂教学互动环节的理性思考与探索

摘要

在农村小学语文课堂教学中，经常会遇到一些问题。例如，教师“一言堂”的问题依然存在，学生不敢大胆发表自己的看法，也没有机会发表看法；课堂气氛不够活跃，教师与学生的互动环节比较少；教师不能够完全了解学生到底掌握多少语文知识等等，这些问题对于提高农村小学语文教学质量起到一定的阻碍作用。