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邱绵绵;
福建石狮市第二实验小学;
老师; 学会; 教师形象; 获取信息; 新课程培训; 倾听意识; 倾听习惯; 教与学;
机译:让我们最好的老师进入弱势学校:专业和个人因素的差异吸引了更多高效和低效的老师上学
机译:在技能指导中,让我们分5步有效地使用老师和问题
机译:恋物司的胎儿超声是Seiju H老师。让我们独自做到这一点
机译:帮助他们帮助我们!一个案例研究:发展中发展世界的学术课程如何让我们更好的老师回家
机译:让我们在一起:保留特殊教育老师的案例。
机译:努力成为一名更好的老师:将老师的情感与非正式的老师学习联系起来
机译:“老师让我们觉得我们是一个家庭”:来自难民背景的学生对瑞典学校的体育教育的看法
机译:学会倾听:合作开发环境保护创新战略。
机译:老师数据准备设备,老师数据准备方法,老师数据准备程序,学习设备和成像设备
机译:计数器-这个...-让我们看看-这个...-让我们看看
机译:老师-用于传送复杂内容以进行学习的电子老师
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