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激趣、明理、促能,提高低年级计算教学的有效性

         

摘要

<正>计算是小学数学教学中最重要的教学内容之一。计算技能是小学生必须掌握和形成的最基本的数学技能。低年级是计算教学的起步阶段,也是计算教学最集中的阶段。如何让学生掌握好这一技能,为学习数学奠定坚实的基础呢?结合教学实践,谈谈我的几点做法。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2010年第21期|57-58|共2页
  • 作者

    徐玲玲;

  • 作者单位

    江苏南通市新桥小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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