让学生在“主动探究”中学习英语

摘要

美国探究教学专家萨奇曼认为，学生生来就具有一种好奇的倾向，他们会想办法弄清事物的背后究竟发生了什么以及为什么会发生。苏霍姆林斯基也指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个探索者、发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，在小学英语教学活动中，应倡导学生积极主动地探究英语知识。