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创建多元信息平台优化劳技课堂教学

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摘要

信息技术能展示多彩生活的广阔领域，能制作有声有色、有血有肉的劳动教育素材。以多媒体教学为代表，把信息技术引入学科的教学，创建多元的信息平台，不仅有利于激发学生的求知欲，优化学生的认知结构，培养学生良好的思维品质，

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来源
《小学教学参考：综合版》 |2012年第2期|32-33|共2页
作者
史小芳;
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作者单位

浙江绍兴县钱清镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
信息平台; 课堂教学; 优化; 多媒体教学; 信息技术; 教育素材; 技术引入; 认知结构;

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