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循序渐进方能水到渠成——《乘法分配律》教学设计片段与评析

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师：同学们，我们已经学习了乘法的交换律、结合律，还记得是怎样发现的吗？

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来源
《小学教学参考：综合版》 |2013年第2期|52-53|共2页
作者
刘琨;
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作者单位

江苏沛县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类算术;
关键词
乘法分配律; 教学设计; 循序渐进; 方能; 交换律; 结合律; 同学; 学习;

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