在活动中体验,发展空间观念——“围图形”教学片段与反思

摘要

教学片段：片段一：分一分,发现图形共同特点师：请同学们找一找,教室里、校园中哪些物体的表面有你认识的图形。（生答略）师：大家都有一双善于观察和发现的眼睛。在下面这些图形中,你认为哪几个可能是好朋友呢？为什么？