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感受有温度的数学——读《数学史——走进小学数学课堂：案例与剖析》有感

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从来不曾这样期待过一本书，我迫不及待地翻开了它——蔡宏圣老师的《数学史——走进小学数学课堂：案例与剖析》……

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来源
《小学教学：数学版》 |2017年第7期|P.126-127|共2页
作者
朱震绯;
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作者单位

浙江余姚市第一实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂数学史案例小学温度感受老师;

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