学生“想不到”怎么办

摘要

一、案例:三角形的面积计算师:我们已经学会了哪些图形的面积计算方法?生:长方形、正方形和平行四边形。师:平行四边形面积是我们昨天刚刚学习的,谁记得它的面积计算公式?生:平行四边形面积=底X卨。师:我们是怎样得出这个公式的?生:先沿着平行四边形的一条高剪下,通过平移把它转化成一个长方形。长方形的面积=长X宽,所以平行四边形面积=底×高。