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赵岚; 蔡宏圣;
江苏苏州市姑苏区平江实验学校;
苏州市姑苏区教师发展中心;
知识形成过程; 立德树人; 思考与实践; 数学本质; 用字母表示数; 学科教学; 思维方式; 战略性;
机译:最近的思维方式和视网膜病变的新知识令人害羞的隐匿性外形病变(杜鹃花)和别墅综合体
机译:以实践为导向的建筑设计教学思考——同济大学“小菜场上的家”系列建筑设计实验课
机译:由内而外的远程教学思考:反思性实践意识
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机译:古代方法与新知识:民国初期北京的艺术市场与传统绘画实践:1911-1937年
机译:挪威养老院中的鉴赏性探究:统一和成熟的过程以转发新知识和新实践
机译:民主价值观和公民身份:关于新知识体系教学大纲2008-10的模块1的教学思考
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机译:自然语言,平面场,记录管理和文件系统,用于定义,集成和操作包含最佳实践的记录,并建立协作对等网络以发展新的最佳实践记录
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