设计精当问题,引领开放课堂——“打电话”教学思考与实践

摘要

一、课前思考"打电话"是人教版教材五年级下册的内容,属于"综合与实践"领域。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"‘综合与实践’内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。""综合与实践"本质上是一种解决问题的活动,它有别于学习具体知识的探索活动,更有别于课堂上教师的直接讲授。它是教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动。"