首页> 中文期刊> 《小学生作文辅导》 >小学语文教学提升学生背诵实效的策略

小学语文教学提升学生背诵实效的策略

         

摘要

对于小学生的学习来说,背诵是一个比较简单、基础的学习方式,而且小学生如果能尽可能多地背诵课文,会形成扎实的文字功底,掌握的词汇量也越来越大,也能掌握一定的语言表达方式.学生头脑中的元素掌握得越多,使用得也会越来越熟练,写作水平也会得到提高。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号