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优化习作评价,提升习作素养

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摘要

在小学语文教学中,习作教学是重点,习作评价是习作教学的重要环节.教师在开展习作评价时,要基于学生差异,进行激励评价;挖掘学生潜能,进行过程评价;运用多元手段,进行赞赏评价.

著录项

来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2018年第4期|50-50|共1页
作者
徐蓉蓉;
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作者单位

江苏省如东县实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
习作评价; 习作素养;

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