家长助教培养中班幼儿亲近自然行为的活动探究

摘要

《纲要》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力." 幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用.环境育人是幼儿教育的特点,家庭是幼儿重要的成长环境,家长是幼儿的人生导师,对幼儿的影响有时超过教师.幼儿园教育要想取得良好效果,促进幼儿全面发展,家园协调合作是重中之重.苏霍姆林斯基认为:大自然是孩子智慧发展的源泉,要让孩子读大自然这本书,带他们到森林、果园、河边田野去,要引导孩子观察思考自然界中各种现象的联系.可见大自然才是孩子们学习的乐园.我们要培养孩子亲近自然的行为,和家长一道把他们带到大自然中去,使他们融入真实的生活场景之中,动眼观察,动手实践,动脑思考,追求自然本质,探索自然奥秘.