读思达--循序渐进提升学生写作能力

摘要

“读思达”教学法是阅读、思考、表达的合称,旨在通过阅读、思考、表达三个方面能力的融合培养,切实提升学生的学习执行能力,为学生奠定良好的阅读习惯,塑造理性的语文思考方式,使读书有质量、思考有重量、表达有分量,并且让信息的输入与输出形成良性循环,潜移默化地提升学生的语文学习水平。