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许冬梅;
泰州市姜堰区张甸中心小学;
语文教学活动; 思维意识; 小学语文教学; 教学效果; 创新精神和创新能力; 新颖独特; 教学内容; 语文创新;
机译:在语文教学中如何培养学生的创新思维能力
机译:中学语文创新教学对学生思维能力的培养
机译:街头摊位经济对创新与企业家背景改善中国大学生实践创新与企业精神培养的启示
机译:“大众企业家精神创新时代大学生创新与企业家的现状,问题和影响因素”
机译:在创新学生计划中参与教师:影响因素
机译:组织作用共识和创新状况对感知的促进因素的影响以及在国家支持的精神卫生诊所采用创新和循证实践的障碍
机译:培养创新的企业家设计学生:探索南非设计学生创新特征与企业家精神的关系
机译:影响黑人和白人女大学生角色创新职业生涯的因素:期望,因果归因,性别角色自我概念和成就相关动机的影响
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:培养学生创新能力的方法
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