多措并举 提高阅读教学实效

摘要

阅读是托起学生语文能力和素养的最主要的支撑。小学生要有独立的阅读能力,注重情感体验,有较为丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。基于阅读实践可以发现,小学低段的学生存在阅读兴趣不足、情感感悟较低等现象,这些现象的发生.