以线上教学为引导,助推读写能力提升

摘要

"读写"一直都是英语学习离不开的话题,也是每一个同学都会重点关注的学习项目。我们着力于英语读写教学的目的并非仅仅为了让学生在答卷上收获满意的成绩,更为重要的是通过学生的读写反馈来映射出学生对英语整体性的把握情况以及引导教师制定下一步需要采取的对应措施。故而"读写"在小学阶段的英语教学中占据的比例还是很大的,教师在读写培养中投入的精力与成本也很多。