退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
杨茜;
南京市琅琊路小学分校天润城小学;
概念建构; 核心素养; 探究体验; 探究过程; 科学探究实验; 直线传播; 科学; 优化实验设计;
机译:强调社会互动的科学探究实验的效果以及通过学生的认知水平对社会互动进行分析
机译:准生物学老师在基于微生物论证的探究实验室活动中的批判性思维能力
机译:指导探究实验室课程教学实践与学生自我效能的关系
机译:手持式科学探究实验的应用-氯化铁水解作用反应条件的探索
机译:初级教师关于将科学作为探究性教学的信念和实践知识:基于探究性的基础科学课程的效果。
机译:指导探究实验室课程教学实践与学生自我效能的看法关系
机译:基于模块的有限制的探究实验室对XI级消化系统材料对学生科学能力的影响
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:计算机可读存储介质,其存储设计策略推导设备,设计策略推导方法,用于执行设计策略推导方法的程序以及用于执行设计策略推导方法的程序
机译:设计策略推导装置和设计策略推导方法
机译:设计学习:基于交互的学习设计策略
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。