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王海英;
课程教材研究所科学课程教材研究开发中心;
北京;
100081;
教师; 探究活动; 科学课; 小学科学; 小组讨论; 科学知识; 科学探究; 课堂教学; 教学艺术; 火柴;
机译:在第一堂科学课之前让情感与科学共同生活
机译:“制造普通人更加非凡”:探索创造力作为一个社区专业教学艺术计划的老年人的健康促进实践
机译:教学艺术家引领教师的专业发展:教学艺术家说他们需要什么
机译:用于从练习工程师提供经验的程序,以便在教室里教授经验
机译:将素养融入科学课程:教师的一堂课或一个挑战
机译:文化工件变换了体现了实践:侍酒师卡如何塑造从事葡萄酒品尝的二元的行为
机译:护理学生对第一堂课的交际反应护理学生对第一堂课的交际反应护理学生对他们的第一堂课实习期的交往反应
机译:重大缺陷阻止审计师就1995财年国防部普通基金财务报表提出审计意见
机译:在辅助装置上,使用普通小麦的美术面包师,如疣,疣鼻金枪鱼,替代面粉的小麦粉,普通小麦粉或类似的未漂白面粉,粗粉和其他特殊的马尼托巴
机译:用于高密度寡核苷酸点滴的寡核苷酸点滴机器人
机译:基于点滴的微型设备,按需进行点滴,融合和释放
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