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一堂普通科学课里教师教学艺术的点滴体现

     

摘要

最近,笔者听了北京市某小学科学课“燃 烧需要哪些条件”后,对执教教师的教学艺术 在课堂里的点滴体现留下了深刻印象。现总结 出来并进行粗浅探讨,以期为小学科学课堂教 学提供有益借鉴。 一、根据教学实际需要,用简单材料构成 有结构的探究实验

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