“批注式阅读教学”的认识与实践

摘要

一、“批注式阅读教学”实验概况我县的小学语文教学质量在前些年自治区组织的小学语文整体改革实验中有了很大提高，但高耗低效的老问题仍未得到根本解决。2007年，县教研室发现第三小学何秀芳老师在阅读教学中采用的“批注式”教学方法对学生语文学习有着明显成效，