趣说字形与外貌的关系——如何激发低年级学生写字的兴趣

摘要

众所周知，识字、写字是低年级语文教学的重要内容，可教学实践中我们都不知不觉地把重心偏向了识字，而写字却很少谈到。最常见的情况就是教师示范，学生临摹。这样依样画葫芦式的写字教学，让生性好动的低年级学生感到枯燥无味，丝毫提不起写字的兴趣。