成果导向理念下的电子信息类专业电路分析实验课程体系探索

摘要

工程教育理念的关键是成果导向教育(Outcome based education,简称OBE)、以学生为中心和持续改进.课程组在工程教育理念的指导下,针对高等教育系统改革环境下宽口径、大类招生的特点,紧跟电子信息类专业培养方案构建了符合专业特点的电路分析实验课程体系:基本电路理论知识点采用虚实结合的方式对比理解;设计综合实验教学案例,利用"远程实境实验"技术克服传统长学时实验时间和空间的限制,加强学生解决复杂工程问题的能力;并入科研热点,增加第四种基本电路元件—忆阻器,完善知识体系,实现创新能力的培养.