基于工业插件系统的电工电子实验研究

摘要

在"层次化,阶梯式"的教学模式下,将实验内容分成基础验证型、测试总结型、综合应用型三个层次,并利用工业插件系统将电工电子课程中的测试总结型实验进行了系统性设计,以多谐振荡器为例,详细介绍了"主题组实验"过程.实践表明,模块化的实验平台非常适合应用于更高阶段的电路知识学习,提高学生的实践能力和创新能力.循序渐进的实验设计和电路仿真、电路搭建、焊接调试的综合应用对进一步消化吸收理论知识具有高效的促进作用.