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推广案例教学法在所有课程教学中的有关问题的探讨

         

摘要

如何将学校的课程安排与学习环境有机的联系起来,将枯燥的理论与实际的应用充分结合,使学生从过去的缺乏学习兴趣,以义务或敷衍了事之态度学习,不想深入的了解,只是简单的知识背诵,无法将知识应用于实际情境中,形成学习与生活严重脱节的现象中解放出来。而案例教学法是一种重要的教学方法,它不仅将生活情境所遭遇的问题透过真实的案例的呈现,设计适当的案例问题,以提供学生不同的视角来探讨单一的问题情境,使学生在学习过程体验灵活运用知识来解决问题的历程。因此,以案例教学法来进行教学,可以大大提升学生独立思考问题和解决问题的能力,本文也是在这样的一个背景下开展研究的,以期对我们的教育工作者提供一点借鉴。

著录项

  • 来源
    《电子制作》 |2013年第20期|143-144|共2页
  • 作者

    彭海红; 赵阿平; 任莹;

  • 作者单位

    华东交大理工学院经管分院 330100;

    华东交大理工学院经管分院 330100;

    华东交大理工学院经管分院 330100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    案例教学法;

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