测控技术与仪器专业创新人才培养新模式探索与实践

摘要

实践发现，本科的测控技术与仪器专业已经形成了光、电、机、算一条龙的人才培养模式。所建立的实验室是以教育部门的光电技能和体系为重点，而国防重点科目的实验室则是依照新生的微纳仪器和系统技能，已经构成了生产、学习和研究为一体的校内外实践教育系统。这样做可以十分有效的将基础知识与专业的理论和实践融合在一起，从而实现本科测控技术与仪器专业的人才培育模式得到创新。