分析在电子制作中培养学生的创造性思维

摘要

经过国家教育部批准，计算机教学在当今教学科目研究领域里已经与时俱进的赋予了新的时代定义，从曾经墨守成规的单一教学法，到如今多元化师生互动学习，随着各种操作平台，理论实践的逐步完善，为新课改下电子制作教学模式的探索与评价研究奠定了良好的基础。新课改形势下：课前共同探究，课上共同实验，课后网络答疑，完善的教学实验互动操作平台不仅为学生们营造了良好的学习氛围，而且针对不同学生因材施教，选择不同的实验软件进行相关的电子制作，设计不同电子制作计划，教学者结合自身教学特点授之以渔，从而激发每位学生关于计算机领域电子制作的学习动力，以及培养学生创造性思维，进而达到高质量的教学目的，为学生未来发展提供不竭动力之源。