以评估为契机构建科学有力的内部教学质量保障体系

摘要

随着我国高等教育从精英阶段向大众化阶段过渡，高等学校连续几年扩招，出现了生源质量差别大、学校教学资源相对短缺等问题，给学校的教学管理、教学改革以及学校的可持续发展带来了严峻挑战。为此，提出高等教育应牢固树立人才培养的中心地位，树立科学的高等教育发展观，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。