工程背景下的电路课程教学改革探索

摘要

从提高学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提升科学的思维方法和工程素质的角度出发，进行电路课程教学改革。在教学内容上充分结合工程实例，在教学手段上发挥实验和仿真的作用，在课堂互动过程中提倡以学生为主体的教学模式，有助于更好地培养学生的工程素养及分析实际问题的能力。