高职院校工学结合人才培养模式的探讨——基于现代学徒制视角

摘要

工学结合是我国教育部在2005年提出来的一种将学习和工作相结合的教育模式,是目前高职院校普遍采用的人才培养模式,是我国的职业教育特色。随着高职院校的不断发展,这一人才培养模式遇到了一些发展瓶颈,比如:理论与实践相脱节,企业与院校相割裂等,高职院校如何更有效的推进工学结合人才培养模式,培养出适应经济发展和产业结构转型所需的技术人才,解决"就业难"和"用工荒"的矛盾,笔者认为推行和完善现代学徒制可以很有效的解决问题。