跨学科课程《音乐景观导赏》开发研究

摘要

《音乐景观导赏》课程聚焦音乐与旅游的跨学科教学,将音乐艺术与旅游文化有机地结合起来。从传统高度分化的职业教学向多学科知识整合的教学模式转移;从以往的知识"隔离"转向知识"整合";从"单学科知识传递"转向"多学科知识建构",切实将旅游融入到音乐教学中。对于培养具有知识结构多样性与创新型的旅游职业人才是一次有意义的探索与尝试。