让孩子成为课堂的主人——小学'自主、互助、学习型课堂'教学探索

摘要

众所周知,数学对低年级学生来说是一门枯燥无味的学科,我作为一名一线数学教师,几年来.一直在探索如何教,学生如何学,如何让学生在每一节课中得到最大的效益这一问题.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"学习兴趣越浓,学习效果越好.实施素质教育,激发学生的兴趣,是提高学生自身素质教学的关键.新课程新教材的一个最大的特点就是给师生留下了个性发展的创造空间.让学生的潜能得到充分发挥,为自主探索添力.