数形结合思想在小学数学教学中的运用探究

摘要

数形结合思想是一种重要的数学思想,也是解决应用问题、理解数学概念的有效途径,既可以优化解题路径,又可以促进思维发展,对培养学生数学综合素养有积极的促进作用.因此,本文就数形结合思想在小学"数与代数""图形与几何""相遇应用问题"等知识领域中的应用进行探究分析,旨在通过数形结合思想的运用,促进学生对数学知识的掌握,培养学生的数学抽象、直观想象、数学建模等素养.