基于信息技术的初中科学趣味课堂的构建

摘要

随着科技社会的到来,信息技术逐渐被应用到教育教学中,这给传统教学模式带来了巨大的冲击.新的教育理念主张发挥学生的主体性,提倡为学生构建更具趣味性的课堂.因此,本文就信息技术下的初中科学趣味性课堂的构建意义和方法进行简要分析,以期促进学生科学素养的提升,希望可以为初中科学趣味课堂的构建提供一定的参考价值.