基于整合心理健康教育的初中历史教学

摘要

针对初中历史教学中渗透心理健康教育的必要性进行简单分析,是新课标历史教学的要求,也是学生心理健康发展的要求,能够彰显历史学科的教育的优势,对学生的身心健康成长也能够产生重要影响.根据历史学科特点及教学内容,提出整合心理健康教育的初中历史教学策略.在指导学生学习历史知识的同时,培养其逐步形成良好的心理品质,健全的人格,促进初中学生综合素质的提升.