高职院校中职业核心素养新的教学模式探索——以白银矿冶职业技术学院为例

张燕朋; 孙翠迪; 李玥君

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本文针对高职院校学生在职业核心素养方面存在的现状与不足之处,提出了"175职业核心素养"并给出了"175职业核心素养"新的教学模式.该文成果在强调"175职业核心素养"课程开设特色,即素养教学实训化、实训内容课程化、课程教学智能化、智能手段系统化,对高职院校学生职业核心素养的养成和专业课程教学改革起到一定的推动作用.

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来源
《科学咨询》 |2020年第44期|75|共1页
作者
张燕朋; 孙翠迪; 李玥君;
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作者单位

白银矿冶职业技术学院基础教学部甘肃白银 730900;

白银矿冶职业技术学院基础教学部甘肃白银 730900;

白银矿冶职业技术学院基础教学部甘肃白银 730900;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
175职业核心素养; 渗透; 日常教学;

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