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大学生心理健康教育课程教学优化设计探析——基于积极心理学的视角

         

摘要

大学生心理健康教育课是大学生心理健康教育的主渠道、主阵地.积极心理学为大学生心理健康课程教学优化提供了新的视角,推动大学生心理健康教育课程教学的积极转向,必须通过更新教学理念,充实教学内容、优化教学方法、改善教学关系等“积极设计”,不断提升大学生心理健康教育的针对性和实效性.

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