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基于概念模型建构的初中光学主题复习

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本文以初中光学主题复习为例,创设统摄主题的情境,通过确立核心概念、辨析概念、建立概念模型,形成概念连接,帮助学生建构一个整合而深入的光学知识体系,体会建模的思维方式,促进学生自主学习,提高复习教学的效率.

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来源
《物理教学》|2021年第8期|41-43|共3页
作者
孟湘莲;
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作者单位

衢州市菁才中学浙江 324000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G633·7;
关键词
概念模型; 主题复习; 光学知识;
入库时间 2024-01-26 21:23:12

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