高中物理教科书实验对比分析研究——以人教版和粤教版教科书必修第一册为例

摘要

实验是物理课程培养学生核心素养的重要途径,教科书中的实验是最基本的实验资源。以2019年版人教版和粤教版高中物理必修第一册教科书中的实验为研究对象,详细比较两版教科书在实验数量、呈现方式以及内容选择和处理上的差异,旨在为教师使用新教科书的实验资源提供参考。研究发现,在实验数量上,粤教版的实验较人教版丰富;在实验的呈现上,两版教科书均设有固定的栏目,呈现不同类型的实验,粤教版在实验的编排上侧重引导性,而人教版侧重自主性,两版教科书的插图都具丰富性、多样性;在实验内容上,两版教科书在实验内容选择上各有所长,人教版对现代化数字仪器的拓展更深。