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卢义刚; 马昌顺;
金陵中学龙湖分校 江苏 211500;
六合区冶山初级中学 江苏211500;
问题•探究; 思维; 素养;
机译:模拟的学生指导探究及其与学校科学成就和科学素养的关系
机译:批判性探究势在必行:信息素养和批判性探究作为高等教育的补充概念
机译:通过基本探究和综合探究要素的写作活动提高创造性思维能力
机译:复杂问题解决作为探究,计算思维和数学问题解决的构建
机译:整合到探究式学习中,直接指导视觉素养技能对科学成就的影响。
机译:以学生为中心的大学生物学探究:与长期学生成就的正向关系
机译:在学习成就,批判性思维能力和自律方面,TAI环境中解决问题和指导性探究的有效性
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:用于可视化地探究数据中的协调关系的系统,可视化关系数据的方法,程序和计算机设备
机译:使用深度相关的第二谐波生成来探究材料作为深度的功能的设备和方法
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