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新版普通高中教科书《物理》教材的习题配置分析

         
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本文从物理学科核心素养水平等级和高考“四翼”考查要求出发,结合情境信息的表征呈现方式,统计分析了新版普通高中物理教材的习题配置情况,并据此提出对教材习题配置的一些看法建议.

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