初中物理与科学课程标准的比较研究

摘要

20世纪80年代以来，人们逐渐认识到以学科为中心的传统理程的诸多弊端，综合理科课程应运而生。我国在教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》的宏观指导下，构建了7—9年级分科课程(物理、化学、生物与自然地理)与综合课程(科学)并行的理科课程体系。科学课程是将具有内在逻辑或价值关联的生命科学、物质科学与地球、宇宙和空