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保宗悌; 布正明; 王笑君;
华南师大物理与电信工程学院,邮编510631;
广东省教育厅教研室,邮编510035;
高中; 物理; 科学素养; 粤教版; 教材编写; 课程标准; 指导思想;
机译:以科学素养为基础的以“全球变暖症状”为主题的物理教材对提高学生认知能力的有效性
机译:在基础科学课程中开发具有合作策略的情境模型,以提高学生的科学素养
机译:多模态代表文本书籍提高学生科学素养的高中学生的有效性
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机译:高中物理教材的发展基于Android改善学生评估技能的基于问题的高中物理教材
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机译:评估和提高学生能力的系统和方法
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