“电容器”教学中的几个问题

摘要

电容器在高中物理中、占有十分重要的位置，是高二物理《电场》中的一个及其重要而又抽象的理想模型。教学过程中不少人由于认识上的偏差而形成了一些误区，表现在一些相近概念分辨不清，一些说法不严谨，一些动态过程不明析。现就一些常见的问题进行探讨分析。